Коррекционный педагог, логопед-дефектолог, специальный психолог

Образование:
🔹Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманова. Диплом с отличием. специальность: дефектология, сурдопедагогика, 1999;
🔹Научная степень: кандидат психологических наук, 2006 г.;
🔹Научно-педагогическая деятельность посвящена проблематике развития и коррекции умственных и речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Автор статей и пособий, посвященных проблематике умственного и речевого развития дошкольников средствами нейропсихологической коррекции;
Стажировка и обучение:
🔹Логопедический центр «Равновесие», 2022-2023 гг.;
🔹Логопедический центр «Логозон», 2024 г.
🔹Постоянно принимает участие в семинарах и конференциях на базе Института психологии им. Г.С.Костюка НАПН Украины;
🔹Автор и преподаватель курса «Современная нейропсихологическая коррекция в детском и взрослом возрасте» на базе Центра повышения квалификации Таврического Национального Университета им. В. Вернадского.

Юлия работает с детьми от 1,5 лет до подросткового возраста. Проводит психолого-педагогическую диагностику. Работает со следующими запросами и особенностями развития и поведения:
🔹 умственная отсталость;
🔹ЗПРР, ЗРР;
🔹общая задержка развития, недоразвитие высших психических функций;
🔹ранний детский аутизм;
🔹общая школьная неуспеваемость;
🔹интеллектуальные, эмоциональные и поведенческие расстройства.

Опыт работы более 20 лет.

Коррекционный педагог, нейропсихолог, куратор субботней группы

Образование:
🔹Украинский государственный университет имени Михаила Драгоманова, специальность «Психология».
Регулярно проходить курсы, обучение, вебинары по детской психологии, нейрокоррекции, интеграции рефлексов, сенсорной интеграции, поведенческой терапии.

Анна работает по следующим направлениям и запросам:
🔹развитие высших психических функций (память, внимание, мышление, воображение);
🔹развитие мелкой моторики;
🔹развитие грубой моторики;
🔹интеграция примитивных рефлексов;
🔹гиперактивность;
🔹трудности в обучении;
🔹подготовка к школе.

Анна работает с детьми с аутизмом, РАС, ЗПР, ЗРР, РДУГ, с нарушением интеллектуального развития.

В работе используется комплекс специальных психологических методик, направленных на выявление и преодоление основных причин трудностей в обучении, поведении, взаимодействии и коммуникации с другими, элементы сенсорной интеграции, floortime и интегративный подход. Все занятия проходят с учетом индивидуальных особенностей ребенка через влияние на зону ближайшего развития.

Общий опыт работы более 3 лет.

Коррекционный педагог, логопед, логопед-дефектолог

Образование:
🔹Профессиональный колледж «Универсум», специальность «Социальная работа», 2023 г.;
🔹Киевский столичный университет имени Бориса Гринченко, специальность «Логопедия», 2024 г.;
🔹Систематически углубляет свои знания в области логопедии, сенсорной интеграции и поведенческой терапии путем прохождения специализированных обучающих программ.

Алина работает по следующим направлениям:
🔹коррекционно-развитые и логопедические занятия;
🔹активизация речи;
🔹развитие познавательных процессов и высших психических функций (память, внимание, мышление, воображение);
🔹развитие фразовой речи и коммуникативных навыков.

Алина работает с детьми с аутизмом, РАС, ЗРР (задержкой речевого развития), ОНР (с общим недоразвитием речи), с нарушениями интеллектуального развития, СДВГ, с неречевыми детьми.

Использует в работе элементы методик TEACCH, Floortime, игровой терапии, телесно ориентированные техники. Программа коррекционных занятий разрабатывается индивидуально, с определением ближайшей зоны развития и учитывая особенности ребенка.

Опыт работы более 2 лет.

Записаться или проконсультироваться Вы можете, связавшись с нами.